從小到大，我們都聽過這樣一句毒雞湯：要想讓別人尊重你，首先你得尊重別人，你尊重別人之后，別人才會尊重你。一開始，我對這句話奉為圭臬，時刻提醒自己，勉勵自己。后來，我才發現，我們都被這句毒雞湯給騙了。別人之所以尊重我們，并不是因為我們有沒有去尊重對方，而是因為我們手里有對方想要的資源，或者是握有讓對方害怕的棍棒。說得難聽一點，就是因為別人打不過我們，對方沒有同我們抗衡的實力，才會選擇去尊重我們。
或者說，你釋放出了”老子就是一個刺頭，誰惹我誰就不好過”的信號。總而言之，別人尊重你，最根本的原因就是，對方如果不尊重你，所要付出的代價遠遠超過了尊重你的成本，別人在你面前，就選擇了老老實實做人。
那有人就會說了，我做到了尊重別人，別人應該也會考慮我的想法。其實，這樣的大道理，早應該在你讀書的時候就要看透了。
舉個現實的例子，從偏遠小地方出來的讀者，你們在讀中學的時候，學校里總有一群校霸、無賴、混子。他們每天考慮的事情，不是學習，不是讀書，而是怎么去發泄自己的精力，怎么欺負學校里的老實孩子。可是，受到欺負的老實孩子，往往選擇了避讓，選擇了忍氣吞聲。因為他們太過于相信老師的話了，心里總認為自己往后退一步，去尊重對方就好了，退一步海闊天空嘛。
但現實是，選擇退讓的孩子并沒有贏得對方的尊重，沒有讓對方適可而止，反而導致了對方對自己更為嚴重的欺凌。當然，也有的孩子選擇去報告老師，報告學校。
但在普遍情況下，學校和老師選擇的是，高高掛起、輕輕放下的態度：嚴厲批評一下作惡的人，讓他保證下次不再犯事就行了。根本不起震懾作用！
不過，即使學校嚴厲處分這個作惡的人，也是治標不治本。
在那些偏僻落后的地方里，有的人他壓根就不打算繼續讀高中，或者是去讀大學，他來學校讀書完全就是為了玩，重點拿老實孩子來逗趣。后來，我就明白了，一個人想要贏得別人的尊重，必須用實力去征服對方，跟你胸懷大不大、人品好不好，壓根沒半毛錢關系。那么，為什么學校里的老師喜歡給孩子們灌毒雞湯呢？第一，是學校里的老師從大學畢業后，就直接進入體制內教書了，既沒有什么社會閱歷，也沒有經歷過那種被別人欺負到絕望的窒息感。
她們站在講臺上，自然喜歡用一套人畜無害的雞湯理論來教育學生。
第二，則是你的老師不想惹麻煩，更不想影響她的教學評比。如果她自己班級里的學生，動不動就喜歡打架，用暴力來解決問題，當然會增加很多安全隱患，進而會影響自己的教學考評。所以，每一個人的尊重與權益，都要靠自己去爭取，他人的幫忙，永遠是治標不治本。